Проектная деятельность: презентации для проведения занятий
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ШКОЛЕ – это совместная деятельность школьников (игровая, учебно-познавательная, творческая), которая имеет общую цель, методы и способы.
Презентации по классам для внеурочных занятий находятся на следующих страницах:
Использование материалов сайта позволит сделать занятия интереснее и упростит подготовку к ним.
Как определить проблему проекта?
В первую очередь школьник определяется с вопросом, который хотелось бы решить.
ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ – условия, порождающие проблему.
ПРОБЛЕМА – это разница между реально существующей ситуацией и желаемой (необходимой) ситуацией.
Как сформулировать проблему? В идеале лучше начать формулировку со слова “Как”:
- как сделать так, чтобы …;
- как разработать меры … и т.д.
Советы для школьника
- если учащийся испытывает трудность с выбором проблемы, то можно попросить помощи у родителей или учителя;
- проблему проекта можно определить при помощи предварительного исследования (проведите анкетирование или опрос среди родственников, соседей, одноклассников и т.д.).
ПОДРОБНЕЕ В 
Интересные темы для проекта
После обнаружения проблемы наступает время подумать о том, как выбрать ТЕМУ работы. А это является немалой трудностью и для учителя, и для учащихся. Если же школьник точно знает, что му интересно больше всего, то определиться с темой несложно.
Тема должна быть:
- актуальна и интересна автору;
- конкретизирована и содержать элементы оригинальности и новизны;
- выполнима.
ПОДРОБНЕЕ В
Если же школьники затрудняются с выбором темы, то можно воспользоваться разделом 
и найти готовую из предложенной тематики.
Основные методы исследования
ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ – метод исследования, представляющий сбор необходимой информации по теме работы из бумажных, электронных носителей и сети Интернет.
ОПРОС – метод получения информации от респондента с помощью вопросов и ответов. Вариации: анкетирование, интервью и беседа.
БЕСЕДА – способ получения информации через двустороннее вербальное общение, которое организует исследователь. При беседе ответы собеседника не записываются.
ИНТЕРВЬЮ – специальный вид целенаправленного общения с человеком или группой людей. Во время проведения интервью вопросы задаются в определённой последовательности и ответы на них записываются.
АНКЕТИРОВАНИЕ – способ получения информации с помощью письменных ответов на подготовленных бланках (анкетах).
НАБЛЮДЕНИЕ – метод, призванный выявить новые факты, явления, претендующий на их достоверность и объективность.
ЭКСПЕРИМЕНТ – метод, включающий в себя манипулирование определёнными аспектами системы, реальной жизнью явления (объекта) и наблюдение за последствиями этой манипуляции.
ПОДРОБНЕЕ В
Продукт проектной деятельности
ПРОДУКТ – измеримый результат, который должен быть получен при реализации проекта.
Например:
- web-сайт;
- видеоклип;
- альбом;
- сувенир;
- костюм;
- праздничное мероприятие;
- чертёж;
- лепбук;
- плакат (постер);
- газета;
- электронная газета.
ПОДРОБНЕЕ В
