О чём сайт?

Проектная деятельность: презентации для проведения занятий

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ШКОЛЕ – это совместная деятельность школьников (игровая, учебно-познавательная, творческая), которая имеет общую цель, методы и способы.

Презентации по классам для внеурочных занятий находятся на следующих страницах:

Учусь создавать проект 1: презентации
Учусь создавать проект 2: презентации
Учусь создавать проект 3: презентации
Учусь создавать проект 4: презентации
Основы проектной деятельности 5-7: презентации

Использование материалов сайта позволит сделать занятия интереснее и упростит подготовку к ним.

Как определить проблему проекта?

В первую очередь школьник определяется с вопросом, который хотелось бы решить.

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ – условия, порождающие проблему.

ПРОБЛЕМА – это разница между реально существующей ситуацией и желаемой (необходимой) ситуацией.

Как сформулировать проблему? В идеале лучше начать формулировку со слова “Как”:

  • как сделать так, чтобы …;
  • как разработать меры … и т.д.

Советы для школьника

  • если учащийся испытывает трудность с выбором проблемы, то можно попросить помощи у родителей или учителя;
  • проблему проекта можно определить при помощи предварительного исследования (проведите анкетирование или опрос среди родственников, соседей, одноклассников и т.д.).

ПОДРОБНЕЕ В Презентации проектная деятельность

Интересные темы для проекта

После обнаружения проблемы наступает время подумать о том, как выбрать ТЕМУ работы. А это является немалой трудностью и для учителя, и для учащихся. Если же школьник точно знает, что му интересно больше всего, то определиться с темой несложно.

Тема должна быть:

  • актуальна и интересна автору;
  • конкретизирована и содержать элементы оригинальности и новизны;
  • выполнима.

ПОДРОБНЕЕ В Презентации проектная деятельность

Если же школьники затрудняются с выбором темы, то можно воспользоваться разделом Темы проектов проектная деятельность презентации и найти готовую из предложенной тематики.

Основные методы исследования

ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ – метод исследования, представляющий сбор необходимой информации по теме работы из бумажных, электронных носителей и сети Интернет.

ОПРОС – метод получения информации от респондента с помощью вопросов и ответов. Вариации: анкетирование, интервью и беседа.

БЕСЕДА – способ получения информации через двустороннее вербальное общение, которое организует исследователь. При беседе ответы собеседника не записываются.

ИНТЕРВЬЮ – специальный вид целенаправленного общения с человеком или группой людей. Во время проведения интервью вопросы задаются в определённой последовательности и ответы на них записываются.

АНКЕТИРОВАНИЕ – способ получения информации с помощью письменных ответов на подготовленных бланках (анкетах).

НАБЛЮДЕНИЕ – метод, призванный выявить новые факты, явления, претендующий на их достоверность и объективность.

ЭКСПЕРИМЕНТ – метод, включающий в себя манипулирование определёнными аспектами системы, реальной жизнью явления (объекта) и наблюдение за последствиями этой манипуляции.

ПОДРОБНЕЕ В Презентации проектная деятельность

Продукт проектной деятельности

ПРОДУКТ – измеримый результат, который должен быть получен при реализации проекта.

Например:

  • web-сайт;
  • видеоклип;
  • альбом;
  • сувенир;
  • костюм;
  • праздничное мероприятие;
  • чертёж;
  • лепбук;
  • плакат (постер);
  • газета;
  • электронная газета.

ПОДРОБНЕЕ В Презентации проектная деятельность