ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ – это работа с хорошо продуманной структурой, обозначенными целями, актуальностью предмета исследования для всех участников, социальной значимостью, соответствующими методами, в том числе с экспериментальными и опытными работами, методами обработки результатов. Этот вид проекта имеет структуру, полностью совпадающую или приближенную к научному исследованию.
На этой странице учащимся 5-11 классов предлагается выбрать темы проектов или исследовательских работ по русскому языку, которые можно изменить и дополнить на своё усмотрение.
Выбирая для своих проектов темы по прикладной математике, школьники увидят настоящую связь этого предмета с миром и смогут исследовать наиболее интересную область знаний.
На этой странице можно выбрать темы проектов по финансовой грамотности. В приведенном списке предполагается рассмотрение коммерческих банков, рынка ценных бумаг, инвестиционных фондов и т.д.
Представленные темы проектов по геометрии позволят учащимся исследовать фигуры на плоскости и в пространстве, вычислять их площади, объёмы и т.д.
Учащихся 7-11 классов, интересующихся математикой, безусловно, привлекут темы проектов по алгебре, выбрав которые, школьники получат возможность проводить исследования на темы: статистика, иррациональные числа, интеграл и т.д.
На данной странице представлены темы проектов по математике для 5 и 6 классов. Приведённую ниже тематику можно использовать для различных видов проектов (информационные, исследовательские, творческие и т.д.) по предмету.
Темы проектов должны вызывать интерес, удивлять, содержать в себе что-то неожиданное и необычное. Ниже представлен перечень интересных и актуальных тем проектов для младших школьников. Желательно, чтобы учащиеся 1, 2, 3, 4 классов сами подобрали темы для своих проектов. Если это вызывает затруднение – можно выбрать из предложенного списка и изменить по своему усмотрению.
«Страница благодарности тем, кто окружал и поддерживал тебя в этом году: Советы мудрого Дельфина на лето: 4 класс» – презентация для занятия по формированию умения выражать признательность тем, кто оказывал поддержку проектанту.